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教学用信息论示意图,一组对比图:左侧为工业零件的高清彩色图像,中间为去背景或灰度处理后的图像,右侧为仅保留轮廓和结构特征的边缘图。整体风格偏工程教学、理性、简洁,用于解释信息熵、数据冗余与特征提取,不要艺术风格,不要卡通。 See more
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