给下面这个故事插图: 故事五:小丽的学习方式选择 提供学习方式的选择 今天,孩子们要学习数字"3"。以前,刘老师总是让所有孩子用同样的方式学习,但今天她准备了多种学习材料。 "小朋友们,今天我们要认识数字3。你们可以选择用不同的方式来学习。"刘老师指着桌上的材料说,"这里有数字卡片、小豆子、彩色笔、还有小积木。" 小丽是个喜欢动手的孩子,她选择了小豆子。她仔细地数着:"1、2、3",然后把三颗豆子排成一排,再排成三角形,最后排成一条直线。通过不同的排列方式,她更好地理解了"3"的含义。 小明选择了彩色笔,他在纸上画了3朵花、3个苹果。通过绘画,他把数字3和具体的事物联系起来。 小青选择了积木,她用积木搭建了3座小房子,每座房子用3块积木。她边玩边学,不知不觉就掌握了数字3。 小东选择了数字卡片,他反复看着卡片上的数字3,然后用手指在空中比划着数字的形状。 刘老师观察着每个孩子,发现他们都专注地投入到学习中。当孩子们可以选择适合自己的学习方式时,他们的学习效果明显更好。 "小朋友们,你们都学得很棒!每个人都用自己喜欢的方式认识了数字3。"刘老师赞扬道。 小丽举起手中的豆子,开心地说:"老师,我用豆子学会了数字3!"她的脸上洋溢着成功的喜悦和自豪。 See more