A male doctor presents to a group of female nurses in a hospital ward, holding a tablet. A second tablet displays graphics.

Brainstorming-Inhalte – Projekt Kurzfortbildungen auf Station 3A 1. Ablauf und Format • „15 Minuten sind gut, aber bitte wirklich kurz und knackig – kein Frontalunterricht.“ • „Vielleicht im Stehen, direkt auf der Station, wie ein Huddle oder ein Mini-Briefing.“ • „Es sollte praktisch sein, am besten mit direkt anwendbaren Tipps.“ • „Nicht zu viele Folien – lieber etwas zeigen oder vormachen.“ • „Handout oder ein kleiner Spickzettel wäre hilfreich.“ 2. Mögliche Inhalte / Themen • Neue Medikamente, die auf Station eingeführt werden. • Umgang mit bestimmten Geräten (z. B. Infusomaten, Monitoring, Katheter). • Aktuelle Standards / SOPs (z. B. Wundversorgung, Hygiene, Schmerzmanagement). • Notfallmaßnahmen auffrischen (z. B. Reanimation, Akutsituationen auf Kardiologie). • Kommunikation mit Patient*innen oder Angehörigen in schwierigen Situationen. • Tipps zur Dokumentation, um Zeit zu sparen. • Praxisnahe Fallbeispiele („Was mache ich, wenn…?“). 3. Zeitpunkt & Organisation • „Am besten Schichtbeginn oder -ende, wenn alle da sind.“ • „Zwischendurch ist schwer, da geht immer was unter.“ • „Vielleicht ein fester Wochentag, z. B. Dienstag früh.“ • „Lieber vorher planen, damit man sich einstellen kann.“ • „Nicht direkt in der Übergabe – die ist schon stressig genug.“ 4. Wer soll vortragen? • „Pflegekräfte aus dem Team selbst, wenn sie Expert*innen für ein Thema sind.“ • „Auch Fachweitergebildete (z. B. Intensiv/Anästhesie) könnten ihr Wissen teilen.“ • „Manchmal vielleicht auch See more