Stylized illustration of an older woman weaving, surrounded by people linked by colorful threads, with background silhouettes of women in various careers under a sunrise.
در موقعیت مطلوبی قرار دارند و لزوماً باهوش تر نیستند. نظریه پردازان مبادله و برچسب گذاری معتقدند که می توان از پاداش و تنبیه در اصلاح رفتار دانش آموزان استفاده کرد. استفاده از پاداش ها (مواد فیزیکی) و به ویژه پاداش های روانی، به ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری کمک می کند. در نهایت، روحیه رقابتی در بین دانش آموزان را می توان از طریق انجام تکالیف گروهی ارتقا داد. همه فمینیست ها اعم از لیبرال، مارکسیست سوسیالیست یا رادیکال موافق هستند که زنان در مقایسه با همتایان مرد خود، تحت ستم قرار گرفته و در تمام بخش های جامعه کمتر نماینده دارند. با این وجود، آنها در توضیح علل نابرابری و راهبردهای رفع موانع تفاوت دارند. در حالی که فمینیستهای لیبرال معایب و ستم زنان را به فرآیند اجتماعیسازی نسبت میدهند که ارزش زنان را کمارزش میکند و همچنین نقشهایی را به آنها محدود به حوزه تولید مثل و خانگی اختصاص میدهد، فمینیستهای سوسیالیست مارکسیست و فمینیستهای رادیکال موقعیتهای ضعیف زنان را به سرمایهداری و ساختارهای اجتماعی مردسالارانه به ویژه خانواده مرتبط میکنند. به همین ترتیب، توصیه های آنها برای رفع ستم زنان متنوع است. فمینیسم لیبرال از جامعهپذیری مجدد جامعه و ارائه فرصتهای برابر حمایت میکند، در حالی که سوسیال فمینیستهای مارکسیست ایجاد ساختارهای اجتماعی فارغ از سرمایهداری را توصیه میکنند. از سوی دیگر، فمینیست های رادیکال خواستار لغو تمامی نهادهای تحت سلطه مردان و به ویژه ازدواج هستند. سهم عمده نظریه پردازان فمینیست این است که جامعه را از موقعیت نامناسب زنان در جامعه آگاه کرده اند. در نتیجه این حمایت، اکنون تلاش هایی در جهت رفع نابرابری بین زن و مرد در همه عرصه های تلاش های See more
